Existen tantas formas de lectura como lectores. Conseguir que los niños descubran cómo y por qué leer son preguntas complicadas incluso para los adultos, pero que vale la pena tratar de responderse.
Es cierto que leer mejora la escritura, la expresión oral, la ortografía, la capacidad de razonamiento y reflexión, y da herramientas para pensar de manera crítica y con amplitud. Pero también es cierto que aunque todo esto es importante, no debería ser el motor que moviera a la lectura. No existe una única razón para leer, y aunque los padres pueden y deben incentivar el gusto por los libros, en última instancia son los niños quienes deben descubrirlo por sí mismos.
Según explica Sven Huber, cofundador de Boolino, iniciativa para el fomento de la lectura entre los niños, “la función utilitaria de la lectura es necesaria y esencial en la escuela, es práctica para manejarse en el mundo, y a través de ella se sientan las bases de un buen aprendizaje. Sin embargo, con estos argumentos no seduciremos a un niño para que lea, ni conseguiremos que se involucre en esta experiencia; un niño o niña, para disfrutar leyendo debe, ante todo, divertirse.”
En definitiva, la lectura debe ser un acto lúdico que ofrezca un espacio para la imaginación a través de libros que sugieran, que entreguen píldoras de conocimiento que el niño tome y utilice según le convenga, y esto no tiene que ser necesariamente reglado como en la escuela.
En este sentido, Sven Huber sostiene que hay que tener cuidado con el didactismo. “Aunque es clave en su educación, con él no conseguiremos que un niño o niña lea con entusiasmo. Cuando sean más mayores y con un bagaje de lecturas importantes, cuando comiencen a preguntarse por aquello que no comprenden o que les resulta curioso, o por aquello que desean conocer en profundidad, entonces podrán comprender que no siempre se lee por diversión, que también se lee para descubrir, para aprender, para satisfacer necesidades intelectuales”.
Maurice Sendak afirmaba que lo que te hace un lector de por vida es el recuerdo de las personas que leen junto a ti en la infancia, una conexión que dura toda la vida y que nos hace volver a los libros con amor y cariño. Es gracias a esta relación con la lectura que el niño, poco a poco, acudirá a los libros con voluntad propia, con devoción, impaciencia y necesidad.
Boolino pone a disposición de los padres una comunidad online gratuita con una base de datos de más 50 mil títulos de libros infantiles, donde también podrán acceder a recomendaciones de lectura personalizadas según la edad de los niños, que les permita disfrutar del hábito de la lectura con ellos; y a una comunidad de 44.000 padres que buscan, comentan y compran libros infantiles.
Además, recientemente Boolino ha lanzado un nuevo concepto de lectura en familia, Mylittle book box. Según Cristina Puig, responsable de esta nueva iniciativa, “my little book box es una solución ideal para compartir la lectura entre padres y niños hasta siete años. Es lectura, juego, diversión y educación a la vez. Nuestro equipo pedagógico y de expertos en literatura infantil y fomento de la lectura elaboran esta caja de libros y actividades relacionadas.”
El diario del bebé
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